通榆县乌兰花镇明德小学校原名乌兰花小学，始建于1932年。2006年台湾王永庆先生投资对学校进行了扩建，故改名为乌兰花镇明德小学校。随着教育事业的蓬勃发展，原有办学条件已经不能适应现代教育教学需求，学校于2013年6月进行了改址重建,新校舍已于2014年8月投入使用。建有教学楼，学生公寓，餐厅，教师周转房，满足了教学和生活的需要，如今的乌兰花明德小学校已经发展成为农村寄宿制标准化小学。学校现有教学班22个，在校生720人，学校在岗教师108人。学校占地面积31944平方米，建筑面积9105 平方米。学校设有实验室，卫生室，图书室，会议室，多媒体教室，学生微机室，教师电子备课室，音体美功能室以及少年宫活动室等。 近年来，学校坚持 “以人为本，以质立校”的办学理念，以“崇尚文明，追求卓越”为办学目标，着力培养学生学会生活、学会做人、学会求知、学会审美、学会创新。学校以“一切为了学生”为办学宗旨，从抓学生文明礼仪教育入手培养学生形成良好的行为习惯和道德品质；从培养学生学习知识和参与实践活动入手培养学生学习兴趣、创新意识和创新能力。几年里，学校的教育教学工作多次获得上级的表彰与奖励：曾荣获“通榆县优秀家长学校”通榆县“三一一”文明校”“关心下一代先进单位”，“通榆县德育先进单位”，“通榆县体卫艺工作先进校”“通榆县平安校园”“课程改革优秀学校”“目标管理先进学校”“白城市科研示范校 ”“吉林省校本科研先进单位”等称号，连续多年被教育局评为“教学管理先进单位”。 在全面实施课程改革的征程中，我们明德人将以现代教育理念为先导，以人为本，实施科学的管理，群策群力，播撒希望，再创新的辉煌。创建有特色，有内涵的校园文化，提升办学品位，凝聚师生团队，形成正确的价值观念，力争把学校建设成根植文化沃土、师生共享幸福的精神家园。

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在茫茫的科尔沁草原东部边陲，在国家级向海自然保护区的家乡，有一颗教育明珠璀璨夺目，光彩照人。她就是有着十多年历史的吉林名校——通榆县第一中学。 通榆县第一中学位于通榆县城的东北，它的前身是创办于1947年的开通县初级中学，当时仅有一个初中班，学生22人，教员也只有2人。1958年随着开通、瞻榆两县合并改称通榆县第一中学。建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，以科研为先导，在学校管理上不断赋予新的内容，促进了学校工作的长足发展。尤其是近几年，学校办学条件有了突破性改善，教育教学质量有了显著提高，形成了“管理不断创新，科研带动校兴”的鲜明办学特色。1978年被确立为省级重点高中，2004年又被确立为吉林省示范性高中。目前，全校共有34个教学班，在籍学生2185人，教职工174人，专任教师145人。专任教师队伍中，具有本科学历人数为143人，占教师总数98.4%，中高级教师107人，占教师总数62%，其中，高级教师44人，中级教师63人，国家骨干教师2人，省级学科带头人和省级骨干教师10人，特级教师1人, 全国优秀教师4人，省级优秀教师6人,省科研型名校长1人，省科研型名教师6人，博士生1人，硕士生２６人。 　　 半个多世纪的不断求索，通榆一中走过了一条艰难的创业之路。为日后的发展打下了坚实的基础。时光荏苒，岁月如歌。通榆一中的领导班子是一个朝气蓬勃、团结务实的队伍。他们非常注重接受新的教育思想和理念，按照素质教育和创新教育的要求，结合本校的实际情况，确定了“面向全体、全面育人，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才”的办学理念。制定了全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的《通榆一中办学章程》，先后制定了科学合理而又符合县情和学校实际的《通榆一中实施素质教育三年规划》、《通榆一中创办吉林省教育示范性高中三年规划》、《通榆一中校园建设远景规划》。建立健全了学校各种组织、各岗位职责、各项规章制度，坚持依法治校，照章办事，科学管理，变人治为法制，实行了全员目标管理，按领导、教师、教辅、后勤四类人员的岗位特点制定了不同目标管理考核指标体系，每学期进行量化考核，有教师评价、学生评价、服务对象评价、社会评价和领导评价，评价结果作为教师奖励、晋级、评模、提拔的重要依据，科学有效的考核评价调动了教师的工作积极性。 近年来，通榆一直坚持大力改善办学条件，为提高教育教学质量提供有利的物质保障。1997年至今，学校先后建起3200平方米学生公寓楼，2800平方米实验、图书馆楼，6000平方米教学楼，4200平方米体育艺术馆，硬化美化了全部校园，修建室外体育运动场，购置图书及设备，更新理化生5个实验室，上两个64座计算机教室（兼电子阅览室），3个多媒体语音室，建立计算机校园网。实施绿化美化工程。针对校园面积不够宽敞、宿舍不足和食堂条件差的实际情况，在县政府和县教育局的协调、支持下，投资近100万元，动迁居民28户，成功扩建校园1.3万平方米，建设一栋3700平方米学生食堂宿舍综合楼,彻底改善了学校食堂和宿舍的环境和条件,满足了学生就餐和住宿需要。学校计划在新扩建校园上修建花园一处，已投资30万元建设了第一期工程。为了加快教育信息化建设步伐，学校投资10万元，与北京四中共同建成了远程教育示范校；投资20万元，实施了校园网三期改造工程；２００３年月，投资１００万元，与教师合作，为教师每人配备了一台笔记本电脑，投资60万元，为30个教学班配备了投影仪，使信息化教学手段处于超前和领先地位。投资70万元，接宿舍楼一层，870平方米，投资44万元装备了育港多媒体教学系统，投资200万元，铺建人工草坪运动场。2007年又投资18万元改学生、教师自行车棚和画廊，又修建一座艺术浮雕。在北山生态园增栽果树200多棵。经过几年的努力，通榆一中的办学条件有了突破性的改善，一年一个新台阶，给全校师生营造一个优雅、整洁、舒适的工作和学习环境。都为它所追求的高质量教育打下了坚实的基础。 通榆一中之所以能取得今天这样好的办学声誉，关键在于学校的管理科学规范。从校长马长君到每一位班子成员都精通业务、肯于钻研、廉洁自律、作风民主。 民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。通榆一中高度重视师资队伍的建设。他们从抓师德入手，全面提高教师素质。党支部和工会努力办好《师德报》，开展好师德讲座，加强对教师职业道德的考核。开展了优秀管理工作者、优秀教学工作者、优秀服务工作者、优秀德育工作者和师德典范“四优一范”的评选活动。使全体教师增强了进取意识和责任意识。学校还特别重视对骨干教师和青年教师的培养，积极组织教师参加各级各类教学活动，并设立了学科带头人、骨干教师和超学历教师津贴奖励制度，使拔尖人才脱颖而出。另外，每年开展的骨干教师示范课、中青年教师优质课和新手型教师基本技能课三项教学活动都极大提高了教师的思想素质和业务能力，使之更好地适应了教育教学和新课程改革的需要。 通榆一中始终把学科教学做为素质教育的核心内容来抓，把教育科研作为提高教育教学的先导，在日常教学中，严格执行国家和省颁布的教学大纲和教学计划，做到了高考科目和非高考科目并重，考试科目和非考试科目并重，学科课程与活动课程并重。学校加强了常规教学管理，制定了学校教学常规和各科教学常规。要求教师严格执行常规教学要求，认真抓好备、讲、批、辅、考各环节。学校每学期进行两次大型教学检查，检查结果以量化形式纳入到教师目标管理考核中。每学期开展一次反馈教学情况的问卷调查和学生量化评价教师活动，并经常听取学生对教师的意见，及时进行教学总结分析，调控教学行为，不断改进教学中存在的问题。学校积极进行课程改革，制定了必修、选修和综合实践活动为一体的完备的课程体系。特别是重视了研究性学习的开发和综合时间活动的开展。在研究性学习中，各学科都结合自己特点，开发研究性学习的内容，扩展研究性学习的领域,为学生开展研究性学习提供了空间，创造了条件。在综合实践活动中，全校进行了大讨论，并结合工作实际，编辑出版了《走进综合实践活动》一书。学校重视艺术教育和体育卫生工作，这既陶冶了学生的情操，增强了学生的体质，又丰富了校园文化生活。 学校的食堂及宿舍管理规范科学，后勤工作坚持为教学和师生服务，服务功能强，质量高。财务和审计制度按部就班，赢得了广大师生的高度评价。 从１９９７年开始，通榆一中便实施了“科研兴校”战略。并逐步完善了学校教育科研若干规定，制定了教育科研四个系列的评选奖励措施。成立了科研成果评选委员会，设立了科研奖励基金，使学校的科研气氛日益浓厚，教师科研意识明显增强。语文组的“创新写作教学研究与实验”，英语组的“中学英语二十四字整体教学模式研究”等四个科研课题被列为国家级重点课题。学校承担的“创新教育理论与实践”等三个课题被列为省级科研课题。学校承担的“中华民族传统美德教育的实践与研究”等三个课题已经通过验收，都产生了很大的影响。现在，学校有市级科研课题１３个，有９７名教师参与教育科研活动。通过开展科研兴校活动，极大促进了教育教学质量的提高。 通过科研兴校工程，促进了学校各项事业的持续、健康的发展，学校办学质量也得到了不断提高，1995--1998年高考连续四年获全市高考状元，尤其1997年，获文、理、艺术三个状元，1999年以来，高考重点率和本科录取率一直居全市前列，2003年高考又获文科全市状元，2006年高考再创辉煌，一名考入清华，一名考入北大，六名考入北师大。2007年高考孙牡丹同学以优异的成绩考入北京大学，高考重点率、本科率均列白城五县市前列；2008年高考文科最高分 653 分，理科最高分664 分，过 600分文、理共49人，李登科同学获全市文科高考状元，这也是我校继 2003 年之后又一次获此殊荣，到目前为止，我校有2人被北京大学录取，3人考取北京师大，1人考取华东师大。 参加省、市课堂教学大赛和新课程教学比赛的教师有多人获一等奖；白城市三届重点高中课堂教学大奖赛，我校有两届获团体总分第一名；白城市教工排球赛，我校多次获得好成绩，而且女子一直是第一名，男子不出前三名，并获得优秀组织奖。 通榆一中始终坚持把德育工作放在首位，建立了德育工作领导组织，从抓养成教育入手以爱国主义教育为主线，经常开展丰富多彩的教育活动，循序渐进地对学生进行人生观、价值观教育和理想前途教育。加之入学后的军训和劳动教育，培养学生良好的行为习惯；通过实施“碎砺工程”，使学生形成坚强的性格、健全的人格；通过值周班活动，增强学生在德育工作中的参与意识、服务意识、发挥学生在自我管理中的积极作用。 学校特别注重加强对后进生的帮教工作，注重行为异常学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。 学校每年还投入16万元用以资助在学习和生活上有困难的学生。还设立“教师帮困助学基金会”，每学期筹集资金1万多元，用以帮助那些品学兼优而家庭确实存在困难的学生。 学校以“兴趣转移”为出发点，大力加强学生的能力培训，通过开展各类活动，把学习热情推向了一个高潮。 为提高学生的实践能力与社会应变能力，培养学生为人民服务的观念，增强学生遵守交通法规的意识，结合路上车多的实际，校团委还与交警中队联合组织主题为“今天，我是一名交通协警”的活动，在活动中，学生能亲身去感受在这拥挤的道路中交通规则的重要性和必要性，举一反三，也可以认识到遵守规章制度和纪律在社会、在学校同样具有十分重要的作用。 辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。学校先后被评为白城市先进单位、白城市科研兴校示范校、白城市中小学校督导评估优秀学校、白城市普通高中示范校，也是吉林省精神文明单位、吉林省勤工俭学先进单位、吉林省校舍管理先进单位、吉林省创新教育实验校，更是国家教育部“九五”重点课题——中华民族传统美德教育和创新写作实验校，以及北大附中远程教育示范校，同时也被评为吉林省教育科研示范基地，2004年被评为吉林省示范性普通高中，是39所首批示范校中唯一一所县级中学，2006年被白城市评为“依法治校示范校”，同年被评为“吉林省绿色学校”，2007年又被评为“吉林省教育系统先进单位”。2007年，在“百校联评”活动中，我校被评为全市第一名。2008年5月，被沈阳军区确定为国防生生源基地。 发展才是硬道理。放眼新世纪，通榆一中的领导者们把目标定得更高、更远，他们决心与时俱进，开拓进取，为吉林省的教育事业再谱新的篇章，创造出更大的贡献！

通榆县实验小学是一所有着百年办学历史和深厚文化底蕴的学校，“阳光运动，文明起航”是学校开展体育各项活动的主题，多年来，体育文化艺术节、阳光大课间、运动会、体育游戏、传统体育项目等丰富多彩的体育活动始终是孩子们的最爱，他们在宽松、民主、和谐的文化环境下，在老师们的引领下，从希望开始，向幸福出发。

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第一小学是国家级依法治校示范校，校坚持科学发展，深化素质教育，以育人为根本，以质量为核心，以发展为主线，努力在“打基础、夯规范、讲内涵、求品质”上下功夫，学校的办学条件不断改善，办学水平不断提升。学校先后被授予教育部依法治校示范校、中华传统美德教育优秀实验校、吉林省交通安全示范校、吉林省警民共建先进单位、吉林省电化教育示范校、白城市教育科研先进单位、白城市优秀青少年维权岗、白城市模范职工之家等荣誉称号。